虽然卡点，但林斯到底还是赶上了，体育老师也没多生气，摆摆手算了。

林斯低头，开始写数据。

他本来以为，这个小意外已经过去了。

直到那个男生一脸灿烂笑容，带着锦旗来找他。

“这位同学，”男生情感真挚，直接把锦旗往林斯怀里塞，“救命之恩啊。”

林斯走后，他终于反应过来，意识到自己当时到底有多危险。

于是，他匆匆忙忙跑到打印店，做了一面锦旗。

这是林斯在魔法世界收到的第三面锦旗。

前两面还在他的家里，林斯至今都不知道怎么把它们挂出来。

林斯打开了这面锦旗。

和以往对仗工整的两行字不同，这面锦旗上只有一个符号。

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林斯：“……”

锦旗上画下跪小人，他还是第一次见。

“谢谢，”林斯仔细收好锦旗，“下次小心一点就行了。”

虽然又是一面挂不出去的，但男生的心意到底是好的，不能辜负。

林斯准备将锦旗那个盒子装起来，然后放在抽屉里。

好好珍藏，但不让它重见天日。

听了林斯的话，男生有些后怕的点点头，保证自己下次吃东西一定会慢一点。

“主要是这次吃凉面得太急了，”男生挠挠头，有点不好意思，“我女朋友给我买了根冰淇淋，我怕吃慢了冰淇淋会化。”

“下次再吃这么快，你人就要没了，”一道凉凉的声音在男生旁边响起，“谢谢人家同学了没有？”

男生的女朋友不知何时走了过来，满脸无奈与心疼。

林斯记得这位同学，当时他现场教学的时候，这个姑娘是学得最认真的，后来还在那儿帮着教其他同学。

“又出了一身汗，”女孩拿出纸巾，给男孩擦汗，“跑慢点，别摔了。”

男孩早就顾不上林斯了，一脸傻笑地看着自己女朋友。

林斯和一旁的体育老师对视一眼，默默地走远了。

“说起来你怎么救他的？”体育老师有些好奇地问林斯。

于是林斯又给体育老师无实物演示了一下整个流程，并简单讲述了原理。

体育老师听着听着，表情渐渐严肃起来。

“这是个很好的方法，”他说，“你跟我来。”

他东拐西拐，直接把林斯带到了体育学院院长那里。

“院长，”体育老师说，“这位同学会一种特别好的救人方法，我建议全院推广。”

院长在看文件，还没反应过来，体育老师先推了林斯一把：“别光站着啊，再做一遍。”

他想了想，接着说：“要真推广了，到时候给你开证明。”

林斯：“……”

这种事私下跟他说说就可以了，倒也不必放在明面上。

经验告诉林斯，急救法在遇到紧急情况时能发挥出极其重要的作用，所以他个人是很乐意去推广这一种方法的。

于是林斯又重复了一遍动作。

院长看着林斯的操作，若有所思。

“同学，”他的语气温和，“我想再确认一下，这个方法不需要魔法，对吗？”

林斯点头：“不需要。”

正是由于这个方法对魔法的零要求，所以它格外适合推广。

“很神奇，”院长有些惊叹，“发明这种方法的人一定是个天才。”

“发明者是人类海姆立克，”林斯补充道，“所以这种方法叫海姆立克急救法。”

“人类？”院长有些困惑，“这是个泛指吗？”

由于大家都以人型生活，所以无论是哪个种族，都可以用人类来泛指。

“不是，”林斯摇头，“是狭义的人类。”

巫师的前身便是人类，他们生命短暂，不会魔法，却拥有着无比灿烂的文明。

只是现在，人类早已成为巫师，他们学会了魔法，也拥有了和其他种族同样长的寿命，“人类”一词也逐渐成了一个泛指。

但同时，那些与魔法无关的辉煌文明，也在渐渐消失在了历史长河中。

“难怪，”院长恍然大悟，“居然是人类的发明。”

“同学，”院长沉默片刻，正色道，“我非常乐意这个方法得到推广，但是我还是想最后向你确认一遍。”

“你是否真正认识到了这一急救法的重要价值，并自愿放弃私有它所带来的利益？”

就像有的魔法是某些家族的独门绝技，一个可以挽救他人生命的急救法，同样拥有着巨大价值。

只要林斯想，他完全可以自己私藏这种方法，以此来换取高额的利益。

林斯看着院长。

“这种急救法不是我发明的，”他说，“在很久很久以前，他的发明者便公开了这种急救法，拯救了无数的人。”

也正是因此，海姆立克急救法也被称为“生命的拥抱”。

“在我之前，有很多人学习过它，”林斯短暂地笑了笑，

“那么在我之后，也应该有。”

演示

两天后，林斯便接到体育学院院长的电话，让他去拍一个演示视频。

林斯当时没有课，换了身白大褂就直接去了。

到了约定的地方，林斯没有看到院长或者体育老师，反而看到帕米拉·夏。

“听说你要演示的急救法是人类的发明，我就来看看。”帕米拉换了一身黑色长裙，头发束起，脸上依旧没什么笑容。